结构化面试是现在较为时尚的一种面试形式，它的特征是依据特定职位的胜任特点需要，遵循固定的程序，使用专门的题库、评价标准和评价办法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方法，评价应考者是不是符合招聘职位需要的人才评测办法。在全国各地的教师资格面试或教师招聘面试的过程中，都能看到结构化的影子，所以学习结构化对于日后的面试将会很有意义。

在教师的面试过程中，总是结构化是以附加试讲、答辩、技能展示等成为考查要点之一，但也有少数区域结构化作为单一的考查形式出现。那样，在进行结构化面试前，大家要做什么筹备呢?在结构化面试的过程中，大家又有哪些应该注意呢?

第一，结构化在教师面试过程中，一般是以两道问题的形式出现，出题的范围是围绕着教师职位而设立的。所以在资料筹备方面，大家需要筹备：《教师职业道德规范》、《中小学教师考试概要|面试部分》、《基础教育课程改革纲要》等指导性纲要材料。在常识储备方面，大家需要知道相应学段学生的思维方法和行为特征，知道教师职业道德规范和基本行为准则，知道近两年的教学事件热门信息。

第二，结构化主要考察考生的心理素质、求职动机、言语表达和组织协调等能力，所以在考试的过程中，从外到内大家都需要进行精心筹备。在思维模式方面，大家应该注意每种题型的答卷思路和考察要素。

职业认知。通过自我认知和职业理解，考察考生与职位的匹配性，从而判断其任职的稳定性。答卷过程中，切记真话不全说，谎话全不说，陈述的看法必须要和职位具备肯定匹配性。在论述的过程中，无论是谈论生活还是工作，句句话都要围绕着一个中心点而进行，话语间要诚恳自然，切勿说大话、戴高帽，平实而自然的话语才最易打动人。

思维品质。考察学生综合剖析能力，测查其判断问题和解决问题的能力。思维品质类问题一般以如何看?、如何解决?的形式出现，目的不止是让大家谈论看法，更关键的是让大家提出对问题本质的判断剖析和问题解决的办法。所以答卷过程中，要有明确的思路：提出看法、论证看法、落实看法。谈论过程中，注意语言组织的逻辑性和条理性，要给人一种稳重和睿智的感觉。

教育实践。考察考生的教学实践能力，是不是有足够的能力和经验进行突发问题的处置和解决。教育实践的中心在于矛盾的提出和问题解决的手段，所以在答卷前必须要想了解问题的矛盾和处置问题所需的步骤，处置问题的步骤需有条不紊合理进行，注意问题的合理性和条理性。

人际处置。考察考生两方面的人际处置能力，一是作为一名职业人，与领导、同事、父母的人际处置，第二是作为一名老师，与学生、父母等人的人际交流。在答卷过程中，注意答卷思路：提出问题、剖析问题、解决问题，三个步骤要有条不紊的进行。在处置问题的过程中，对于面对的对象要遵守肯定的原则，其中非常重要的原则是阳光原则和尊重为先的原则，即对你交流的对象要时刻检讨并以谦卑的姿态去和他们交流，最后致使矛盾得到解决。

组织协调。此类问题主要考察考生对于一些学校固定活动的组织和协调能力，此类问题有肯定的规律可循，一般大家可以把校园中的问题分为：三活、两会、一演习。此三种问题可以参照讲义中的一些特定步骤进行具体作答，答卷过程中必须要注意语言的组织，不可以过于套路化，不可以使我们的解答过于生硬。

总而言之，结构化答卷有肯定的解题步骤，但宗旨还是语言组织的逻辑性和条理性，所以在面试之前需要肯定的练习，才能在考试过程中做到有条不紊。期望备考的考生可以耐心去钻研每类题型的重点，根据其解题思路的提示慢慢的将问题答出，在答卷过程中做到不慌不忙、条理明确。

彭佳琪分析

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